在平凡的岗位实现人生价值——记岳阳市五中教师李辉军

　　平凡的小草可以装点宽广的大地，让绿意生机盎然；平凡的小溪可以奔向大海，让气概波澜雄壮；平凡的人们可以活得充实，让价值铸成辉煌。其貌不扬、身材不魁梧的李辉军老师却有一双炯炯有神的眼和一颗滚烫心，睿智幽默，热爱而执着他的一方圣地，成就了他不平凡的人生。

　　“曾经的我们有一个梦，长大以后遨游太空……. ”每天下午第一节课前171班教室里都会传来让人振奋的班歌《追梦》。说起171班，孩子们觉得自豪，老师们觉得欣慰，家长们觉得幸运，外界觉得不可思议。在激烈的中考竞争中，全班孩子全部考取了高中，十人考上重点高中，彻底改变了社会对岳阳市五中的看法。171班的成功与一个人分不开，那就是他们的班主任李辉军老师。

　　“学生喜欢、家长认可，是对老师的最高评价。”这是李老师经常说的一句话，也是他追求的目标。为了实现这个目标，他不断学习、思考和改进教学策略。物理是一门以实验为基础的学科，物理学强调的是“STS”，从生活走向物理，从物理走向社会。所以在他的课堂上，经常使用自制的教具，编写课堂口诀，学生很活跃，学得很轻松。同事们经常看到他为了一个几分钟的小实验要制作三四天，但他认为只要有助于学生对知识的理解，这些都是值得的。对于李老师的动手能力，学生是崇拜的，同事是佩服的。他制作的教具多次荣获市级、省级和国家级的大奖，他个人也被评为“岳阳市自制教具能手”和“岳阳市第二届求索创新奖”的光荣称号。他所任教的班级成绩排在全市前列，毕业后学生还对他上课的很多经典故事记忆犹新。

　　“我们班的XX孩子……”这是李老师的口头禅，他确实把学生当成自己的孩子来爱。学生生病了，他去买药；学生没吃饭，他去买面包；学生情绪不稳定了，他找孩子谈心；家长有事不在家,他就把孩子带回家吃饭；有些孩子家庭贫困，他就帮助联系爱心人士资助。当然孩子们学习退步了， 他也会批评教育 ；不听话了，他也会恼他们。但孩子们知道李老师是真的爱他们，不图任何回报的爱,所以，学生们都信他、服他。

　　他每天六点多钟就到学校带孩子们跑步，每节课都到窗口看看，下课在教室里转转，每天找不同的同学谈谈话，每天还要安排语文与英语的背诵和默写。学校位于城乡结合部，打工子弟和留守儿童多，他又利用晚上义务组织孩子们晚自习到九点半才回家。

　　这些事可能做一段时间还是很容易，但李老师三年没有间断过一天。连门卫师傅都说只看到这个李老师一天到晚都在学校里，真不容易！但他自己不觉得辛苦，反而觉得很幸福！他说：“我只付出了三年的爱，却多了几十个孩子爱我一辈子，这是多么幸福的事啊！只有付出了爱才能收获幸福，这是我当班主任的秘籍！”他的工作得到了学生和家长的高度评价，很多家长希望把孩子送到他班上来学习。

　　入学第一天，李老师就组织学生学习《弟子规》，告诉孩子们学习知识前先学习做人。他的班级管理有特色，明确以“立志、求知、修身、明理”为班训，带领学生创作了自己的班歌《追梦》，设计了自己的班徽，增强了孩子们的班级凝聚力和班级荣誉感。

　　李老师重视学生诚信教育，在学校率先开展班级考试无人监考实验，效果很好。他的171班考试时没有老师监考，教室里静悄悄的没有一个学生舞弊！包括平时学习检测，如背诵、默写、知识过关都是学生自己登记在班级公布栏，没有人弄虚作假。

　　课余文化体育活动丰富多彩，大家经常可以看到他在班上与孩子们组织各种活动，如：知识竞赛、读报、演讲、辩论赛、五子棋比赛、围棋比赛等等。孩子们每天是在兴奋的、充实的、快乐的环境中长大！他带的171班在去年的中考中取得了优异的成绩，他个人也被评为“岳阳市优秀班主任”。

　　李老师在学校，除了教育教学工作之外。还担任了学校信息中心主任，利用业余休息时间为老师们服务，保证网络和电教设备的正常使用，从无怨言、默默奉献。因此他个人获得了“岳阳市教体局特殊贡献奖”光荣称号。

　　去年8月，他又响应党的号召，支援山区教育，带着浓厚的教育情怀来到了娄底市新化县的一所乡镇中学，开始了为期一年的支教之旅。他全身心地投入到工作中去，找班主任了解学情，喊学生谈话，去学生家与家长沟通。很快就适应了农村中学的教学，得到了受援学校师生的一致好评。

　　同时受岳阳市教体局委托，由他担任驻新化县支教队的队长，积极配合新化县教育局安排管理70位岳阳市的支教老师，他又利用休息时间到各个支教点去走访，帮助支教老师们解决工作上和生活上的各种困难，让他们安心工作，为提高新化县的教育教学质量而贡献一份力量。在娄底市教师的表彰大会上，李老师代表岳阳市支教老师第一个发言，受到了高度评价。

　　总之，李老师是一位普普通通的老师，做着平平凡凡的事情，但又坚持把每一件小事做到最极致。在实践中兑现一位党员忠诚于党的教育事业的承诺，在平凡的岗位上实现着自己的人生价值！（岳阳楼区文明办 李新秀）