尊师重教应与时俱进又任重道远

　　又到教师节，各级领导通过各种途径向教师们表示节日的慰问与祝福，这些都让教师们倍感幸福。34年来，领导换了一茬又一茬，但尊师重教的观念氛围却一年比一年浓，其原因自然是各级政府与领导将教育摆在优先发展的位置上，将自己的职责与国家和民族的命运紧密相联。

　　国运兴衰，系于教育；教育兴衰，系于教师。这是亘古不变的真理，而教育与教师地位的高低，又系于各级政府与领导。不管是哪个时代哪个地区还是哪个家庭，教育都对其发展起决定作用。从这个意义上说，尊师重教就是抓住了发展的“牛鼻子”，这正是各级政府与领导所面临的首要问题。

　　34年过去了，教育与教师的地位发生了翻天覆地的变化，尊师重教的形式与内容也发生了翻天覆地的变化，而这些，还在不断地变化之中。记得刚设立教师节时，全国上下尊师重教活动如火如荼地开展，各级领导雷厉风行，将尊师重教落到实处，但过了几年之后，却有些领导开始做起了表面文章。比方说，明明是平时必然解决的问题，却偏偏要等到教师节前夕来解决；明明是必须依法依规落实到位的，却用种种理由推得干干净净。这种让人啼笑皆非甚至心生愤怒的事如今少之又少，但新的问题又摆在我们的面前，值得我们用心思考。

　　比方说，教育的均衡发展问题。学校建了一所又一所，学位解决了一个又一个，由于建校时的条件不同，学校管理的水平不同，教师专长的速度不同，加之城镇化建设中出现的诸多因素的影响，导致新的薄弱学校也跟着形成了。这样的后果就是一部分学生无法与同龄人享受到同样的教育，给个人、家庭甚至社会带来深远的影响。

　　又比方说，教师的人生安全问题。当不再为工资的按时发放而发愁的时候，教师又面临人生安全这一新问题。不管是何种原因，只要师生间发生冲突，最终的结果自然都是教师的过错。师道尊严一文不值，学生与家长对待老师可以随意打骂甚至任意砍杀。这样的后果自然是一些教师心灰意冷，为保稳定促平安而将学生放任自流。

　　当然还有一些。虽然这些都不是主流，但其影响不容忽视。因此，在新的历史时期，尊师重教既与时俱进又任重道远。总体来说，既要让教育发展起来，又要让教育均衡起来；既要让教师的口袋鼓起来，又要让教师的腰杆硬起来。只有这样，尊师重教才会产生更大的效益，科教兴国的战略才会真正落实，中国民族伟大复兴的使命才会有更扎实的基础。(方西河)