整治有偿家教 何必祭狠招

　　据媒体报道，日前，江苏扬州市江都区教育局下发了一份《关于治理在职教师从事有偿家教的实施意见》。《意见》明确了如何区分有偿家教行为，为保证整治收到实效，对于疏于管理、问题多发、查纠不力、履职不严的学校，江都区教育局将启动问责程序，对年度被区教育局及上级部门查处3起以上有偿家教问题的，取消学校和校长当年评先评优资格。并鼓励实名举报。每件奖励举报人员1000元，并严格执行保密制度。

　　不难看出，江都区教育局祭出的狠招，着眼源头治理，一头抓教师，一头抓领导，一头抓监管，可谓多措并举，多方发力，让从事有偿家教的教师成为人人喊打的过街老鼠。

　　一些教师违背师德，不全身心地去把教学工作搞好，却去从事有偿家教牟利，“身在曹营心在汉”，这种行为当然应该反对。如果在做好本职工作的同时，利用业余休息时间，发挥自己的专业所长，从事一些收费合理的家教服务，又何尝不可呢？一个好老师，教学才会游刃有余，一个好老师，才有家教的市场，一个好老师，才值得家长的信赖与认可。凭自己十年寒窗苦读，丰富的教学经验，牺牲自己的业余时间去获取那一点点家长欣然接受的劳动报酬，何罪之有？

　　有偿家教是应试教育的产物。在应试教育的背景下，成绩变相成为学生、家长和学校的唯一追求。在升学的压力下，在高考的指挥棒下，在家教市场供需“你情我愿”的背景下，有偿家教是“野火烧不尽，春风吹又生”，现在不是开始流行网上视频补习吗？由“地上”转入“地下”，换一种形式而已，只有应试教育退出历史舞台了，有偿家教自然就会“寿终正寝”。（毛拔群）