岳阳：非遗“活态传承” 实现与青少年零距离接触

 

　　小学生表演巴陵戏 （资料图片） 图片来源：岳阳日报

　　非遗普及班、非遗少儿传承队……近两年来，一批非遗校园传承基地在岳阳如雨后春笋般出现，青少年对文化遗产的兴趣爱好与日俱增。

　　非遗传承，从娃娃抓起。那么，如何让传承之路更好地走下去，近日，记者进行了采访。

　　现状：10多个非遗项目走进校园

　　记者从市文广新局非遗科了解到，截至目前，岳阳市共有非遗项目62个，其中国家级非遗项目7个，省级非遗项目17个，市级非遗项目共有38个，这些项目涵盖了民间文学、传统戏剧、曲艺、传统美术、传统技艺等类别，对我市非物质文化遗产保护起到促进作用。

　　市文广新局非遗科科长梅滢介绍说，近年来，岳阳市把“活态传承”作为非遗保护和传承的重中之重，启动了非物质文化遗产名师传艺支持计划，并通过先试点、后推广的形式在各市县区挂牌成立了多个非遗校园传承基地，目前，巴陵戏、岳州扇制作技艺、洞庭渔歌、长乐故事会等10多个非遗项目实现了与青少年零距离接触。

　　成效：传统技艺得到更广泛的普及

　　每年，汨罗长乐故事会吸引着数十万人观赏，细心的观众不难发现，近几年来，队伍中小小传承人的面孔越来越多。

　　“我们的长乐故事会进校园已形成了常态化，培养的少年传承故事会技艺从20多人增加到250人，发展势头好，参与人数多，大大改善了队伍青黄不接的局面。”长乐故事会国家级传承人陈范兴介绍说，目前正在筹备出一本故事会的教材，让孩子们更加全面系统地了解故事会的渊源、发展等方面内容。

　　无独有偶。自2014年4月，市巴陵戏传承研究院与岳阳楼小学合作，开设了巴陵戏表演普及班后，巴陵戏也得到了进一步推广。每逢周一和周三，国家一级演员李源来到学校为孩子们上专业课，讲解巴陵戏的唱腔和念白，传授巴陵戏表演中的各种技巧。一份耕耘，一份收获。去年，由岳阳楼小学学生表演的巴陵戏在湖南省少儿春晚获金奖。

　　“非遗传承从娃娃抓起，培养孩子对传统文化的兴趣，传统技艺得到更广泛的普及，更好地保护非物质文化遗产，家长们也从过去的不了解非遗，转变为支持孩子主动报名、积极参与非遗活动。”梅滢说。

　　发展：如何建立长效的联动机制

　　在非遗传承从娃娃抓起的良好势头下，如何立足长远，完善培训机制成为迫切需要解决的问题。

　　华容夹叶点子是华容县唯一一项省级非物质文化遗产保护项目。目前，华容县4所小学纷纷响应文化馆的号召，组建少儿传承队。“真正愿意入行的孩子少，队伍还很不稳定。”华容县文化馆馆长白赛宇感慨道，文化馆一直想在全县组织一次夹叶点子百队比赛，进行一场老中青的技艺切磋与交流，但苦于没有经费，只能“望洋兴叹”。

　　“市政府从非遗保护专项经费中拿出资金，通过以奖代投的形式，每年支持2至3个非遗校园传承基地开展传承活动。”据市文广新局副局长何立夫介绍，为将非遗进校园和非遗保护传承工作制度化、常态化，岳阳市已建立非遗进校园工作联席会议机制，并由市委宣传部牵头，市文广新局、市教育局、市非遗保护中心联合成立了非遗进校园工作领导小组和办公室，部署、督促、落实非遗进校园的具体工作。同时，还将非遗进校园活动列入国家、省、市非遗传承人年度考核的主要内容，建立传承人年度考核与传承经费挂钩机制。（岳阳日报记者 黄 梅）